Parkschule Rüsselsheim
Schule mit Schulsozialarbeit und pädagogischer Mittagsbetreuung

Schulsozialarbeit

Der Träger der Schulsozialarbeit (www.avm-ruesselsheim.de) externe Seite ist die Ausbildungs- und Beschäftigungsgesellschaft (AVM) des Kreises Groß-Gerau externe Seite und der Stadt Rüsselsheim externe Seite .

Inhalte der Schulsozialarbeit:

  1. Soziales Lernen und Klassenbegleitung
  2. Gruppenarbeit
  3. Einzelfallhilfe und Beratung
  4. Eltern- und Öffentlichkeitsarbeit
  5. Dienst- und Fallbesprechungen
  6. AG´s

1. Soziales Lernen und Klassenbegleitung

Das Soziale Lernen hat zum Ziel, das Gruppengefühl der Klasse so zu stärken, dass Spannungen und Konflikte aufgefangen werden, der Einzelne mit seinen Bedürfnissen sich wohlfühlen kann und die Gruppe als Ganzes arbeitsfähig ist. Schüler sollen Klassenlehrer und Sozialarbeiter kennen lernen und eine Beziehung aufbauen. Ein Vertrauensverhältnis ist wichtig, damit Kinder den Mut fassen im Konfliktfall zu den Lehrern oder Sozialarbeitern zu gehen, sodass im Krisenfall interveniert werden kann. Außerdem sollen die von der Sozialarbeit angeleiteten Übungen eine Klassengemeinschaft fördern und Schülern helfen, Konflikte zu bewältigen und daran zu wachsen.

Zusammenfassend lassen sich daher folgende allgemeine Ziele definieren:

  • die Entfaltung der Fähigkeit zur Kooperation, Kommunikation und Konfliktlösung
  • die Einbindung der Schüler mit ihren Lehrern in das „Klassenteam“
  • der Erwerb von Sozialkompetenzen im Klassen- und Schulgefüge
  • die Aneignung persönlicher Lerntechniken
  • die Förderung der Handlungs- und Sachkompetenz
  • Einüben von Gesprächsregeln

Soziales Lernen findet an der Parkschule zur Zeit in der Klassenstufe 5 mit jeweils einer Unterrichtsstunde pro Woche statt. Diese Stunde wird inhaltlich von dem jeweiligen Schulsozialarbeiter vorbereitet und durchgeführt. Der Klassenlehrer ist während dieser Unterrichtsstunde nicht anwesend.

In der Klassenstufe 6 findet das Soziale Lernen in diesem Schuljahr in Form von
themenbezogenen Projekttagen statt, geplant sind in jeder Klasse 6 Projekttage pro Schuljahr.

Außerdem nimmt die Schulsozialarbeit gemeinsam mit dem jeweiligen Klassenlehrer der Klassenstufen 5 und 6 an den sogenannten „Klassenlehrerstunden“ teil. Diese bieten der Klasse einen Raum, in welchem Klasseninterna thematisiert und besprochen werden. Ein Teilinhalt der Klassenlehrerstunde ist die Installierung eines Klassenrates, in welchem die Kinder lernen, Probleme und Konflikte, die in der Klasse auftreten, miteinander zu besprechen und eigenverantwortlich Lösungen zu finden.

2. Gruppenarbeit
Gruppenarbeit kann aus den verschiedensten Gründen initialisiert werden. Sie kann zum einen in Form von Projekttagen im Vormittagsbereich stattfinden, welche je nach Bedarf in Kooperation mit dem Klassenlehrer und/oder außerschulischen Institutionen wie dem Jugendbildungswerk, der VHS oder pro familia geplant und durchgeführt werden. Zum anderen kann Gruppenarbeit im Nachmittagsbereich für Schüler mit besonderen Bedürfnissen und Interessen angeboten werden.

Themen für Gruppenarbeit können sein:

  • Mobbing
  • Suchtmittel
  • Freundschaft
  • Liebe
  • Sexualität
  • Selbstbewusstseins- und Konflikttraining (Angelehnt an Mediation)

3. Einzelfallhilfe und Beratung

Die Einzelfallhilfe ist ein Unterstützungs- und Hilfsangebot der Schulsozialarbeit, das sich an Schüler, Lehrer und Eltern der Schule richtet. Sie berät bei Schulschwierigkeiten, sowie bei Erziehungs- und Lebensfragen. Gleichzeitig stellt sie ein Instrumentarium dar, Eltern und Lehrer im Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen zu unterstützen. Die Unterstützung kann folgendermaßen aussehen:

Beratung und Begleitung von Schülern
Planung von Hilfsprozessen in Kooperation mit dem Jugendamt und anderen Institutionen
Beratung und Begleitung von Eltern
Beratung von Kollegen und Kolleginnen
Verhaltenstraining mit Hilfe eines Verhaltensbogens

4. Eltern- und Öffentlichkeitsarbeit

Öffentlichkeitsarbeit stellt den Bereich dar, in welchem sich Schulsozialarbeit einer breiten Öffentlichkeit präsentiert und ihre Arbeit transparent und publik zu macht. Aus diesem Grund wird stets bei größeren Aktionen, wie z. B. der Zertifizierung der Junior-Partner im Sommer 2006, Mitarbeiter der regionalen Presse eingeladen. Elternarbeit findet an der Parkschule hauptsächlich über die Teilnahme an Schulfesten, Informationsveranstaltungen und Elternabenden, aber auch in Form von Hausbesuchen statt.

5. Dienst- und Fallbesprechungen

Die Schulsozialarbeit ist Bestandteil verschiedener Arbeitsgruppen und –kreise:

  • Koordinationsgespräche mit Lehrern (z.B. zur Vorbereitung der Klassenbegleitung und des „Sozialen Lernens“)
  • Koordinationsgespräche mit der Schulleitung (14tägig)
  • Teamsitzungen
  • Kollegiale Beratung (bei Bedarf)
  • Supervision (ca. alle 8 Wochen)
  • Klassenkonferenzen
  • Gesamtkonferenzen
  • Zeugniskonferenzen
  • Fallbesprechungen mit verschiedenen Kooperationspartnern
  • Teilnahme an verschiedenen Arbeitskreisen, wie z.B. AK Medienpädagogisches Zentrum, Berufwegeplanung „Übergang Schule – Beruf“, u.a.

6. Aktuell laufende AGs:

  • Schülerzeitung P-M@g
  • Radio-AG „Hitzefrei“
  • „Lernen lernen“-AG
  • Video-Projekt „Abschlussvideo“
  • Juniorpartnerschaft
  • Projektorientierte Angebote mit wechselnder Thematik

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